每个知识点都按顺序经历这四个环节。
我们先从观察开始：孩子喜欢触摸什么、反复做什么、回避什么。在弄清楚孩子如何学习之前，我们不做任何决定。
所有领域从幼儿园起都会涉及，并在托育园阶段就开始铺垫。
障碍路线、平衡、协调。
说出名称、讲述、交流。
触摸、聆听、比较。
辨认发音和字母。
分类、整理、计数、推理。
素描、绘画、泥塑、陶艺。
陶艺、音乐、舞蹈、戏剧。
从托育园起，每天学习。
播种、浇水、收获、分类。
自己取餐、整理物品、耐心等待。
菜园里，从播种到收获。
鸡舍里，观察鲜活的生命。
从托育园第一天到小学毕业，常规活动、儿歌和指令都使用英语。
陶艺、音乐、舞蹈、歌唱、绘画、戏剧，配有各种乐器，面向所有孩子。
喂鸡喂兔、捡鸡蛋、观察：亲近生命，才能理解生命。
每间教室都有阅读角；孩子们席地而坐，聆听当天的故事。
每个孩子一本成长记录本，由老师填写，记录孩子已经掌握的内容，以及还需要时间巩固的部分。
每次放学都会简述当天情况。其他问题，电话和 WhatsApp 一定迅速回复。
如发现特殊需要，经家庭同意后，将安排语言治疗师、心理运动治疗师或心理咨询师介入。
博物馆、动物园、公园：每次外出都是课堂学习的延伸，出发前也会做好准备。
