Hacer aflorar las capacidades de cada niño y convertirlo en protagonista de su propio desarrollo.
Observamos cómo aprende cada niño y adaptamos nuestros métodos en consecuencia. Como dice un conocido refrán, no se puede juzgar a un pez por su capacidad de trepar a un árbol.
Observación individual, métodos adaptados, aprendizaje en grupos reducidos. La enseñanza se adapta al niño.
Francés e inglés desde la microguardería, tanto en las rutinas como en los aprendizajes.
Acceso controlado, cámaras de vigilancia, protocolo de emergencia por escrito. Los niños se entregan siempre en persona.
Motricidad, lenguaje, artes plásticas, matemáticas, lógica, descubrimiento del mundo vivo, iniciación musical, educación ecociudadana. Se aprende a través de la experiencia.
Microguardería, preescolar y primaria. La continuidad pedagógica está garantizada de un ciclo a otro, sin que el niño pierda sus referencias.
Docentes, educadoras infantiles, auxiliares de puericultura y una enfermera. Especialistas externos completan el acompañamiento.
Sala de estimulación y motricidad, dormitorio, comedor, rincón de biblioteca en cada aula, baños modernísimos con agua caliente, huerto, jardín, minigranja y zonas de juego. La escuela es propietaria de sus instalaciones.
Diez momentos, desde la mañana hasta la salida, en preescolar y en primaria.
Fecha, tiempo, canciones infantiles y pase de lista, en francés y en inglés. Las referencias de la mañana se construyen en dos idiomas.
Vocabulario, cuentos narrados e intercambios en grupo reducido: cada uno toma la palabra por turnos.
Circuitos, módulos de espuma y juegos de equilibrio. El cuerpo se mueve antes de que la cabeza trabaje.
Una pausa para recargar energías y jugar al aire libre. La merienda la trae la familia.
Matemáticas, lógica, francés e inglés, en grupos reducidos. La maestra adapta sus consignas al ritmo de cada uno.
En grupos reducidos: huerto, minigranja, reciclaje y cuidado del entorno.
El almuerzo lo trae la familia y se toma en el comedor. Es también un momento para ganar autonomía: servirse, recoger, esperar su turno.
En el dormitorio, con las persianas bajadas. Los mayores que ya no duermen descansan en calma.
Pintura, collage, modelado: cada niño se lleva a casa algo hecho con sus propias manos.
Los niños se entregan en persona, con unas palabras sobre su día.
En preescolar y en primaria. En la microguardería, el día sigue el ritmo de cada niño (comidas, siestas y cuidados).
La admisión se realiza durante todo el año, según las plazas disponibles. Antes de presentar el expediente, se mantiene una conversación con la dirección y se visita el centro.
Tres ciclos, un mismo equipo, un mismo lugar.
Docentes, educadoras, auxiliares de puericultura, una enfermera y especialistas trabajan en torno a un mismo principio: identificar qué hace progresar a cada niño.
CONOCER AL EQUIPOCinco talleres que se repiten cada semana.
Hablar delante de los demás, atreverse con el gesto y el disfraz. El carnaval y el espectáculo de fin de curso son su culminación.
La mano trabaja antes que la escritura: pellizcar, enrollar, apretar, alisar. Cada niño se lleva lo que ha moldeado con sus propias manos.
Sembrar, regar y cosechar en el huerto; dar de comer a las gallinas y recoger los huevos en el gallinero. La educación ambiental se entiende con los pies en la tierra.
Un profesor de música viene cada semana, con instrumentos en mano. La danza prolonga la escucha con el movimiento.
Medir, mezclar, esperar a que se cocine y luego probar juntos. El taller del gusto también enseña paciencia.
Del lunes 25 al viernes 29 de enero de 2027: cuentos, canciones, talleres y juegos, íntegramente en inglés.
Siembra, riego y cosecha. La educación ambiental empieza con una semilla.
En mayo de 2027: visita de las aulas, de la sala de estimulación y del huerto, en presencia del equipo pedagógico.
Teatro, danza y canto. Cada niño tiene un papel, adaptado a lo que sabe hacer.
Incorporación escalonada de los nuevos alumnos y encuentro con la maestra de la clase.
Calendario francés. Se ofrecen actividades de vacaciones con inscripción previa.
Museo, zoológico o parque en Yaundé, como continuación de lo que se trabaja en clase.
Villancicos, adornos hechos en clase y merienda compartida con las familias.
Cierre de las aulas. La atención ocasional se reanuda con el regreso a clases en enero.
Del lunes 25 al viernes 29 de enero de 2027: cuentos, canciones, talleres y juegos en inglés.
Desfile de disfraces en el patio. Los disfraces se preparan en el taller creativo.
Calendario francés. Actividades de vacaciones con inscripción previa.
Siembra, riego y cosecha en el huerto. El proyecto ecociudadano del año.
Calendario francés. Actividades de vacaciones con inscripción previa.
En mayo de 2027. Visita libre de las aulas y del huerto, en presencia del equipo pedagógico.
Teatro, danza y canto. Cada niño tiene un papel, adaptado a lo que sabe hacer.
Cierre de las aulas. Se organiza una atención de verano según las inscripciones.
La escuela actualiza el calendario a lo largo del año.
Una visita vale más que un folleto. Carrefour Régie, subida frente a Tradex Dragage. Pida cita por teléfono, por WhatsApp o mediante el formulario.
